問答題試分析行為目標(biāo)的陳述須具備的要素。
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4.問答題如何理解學(xué)習(xí)的概念?
5.單項(xiàng)選擇題在認(rèn)知領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)中，一代表較高水平的理解。
A.知識(shí)
B.領(lǐng)會(huì)
C.應(yīng)用
D.分析
最新試題
優(yōu)生與差生在知識(shí)水平上的區(qū)別主要表現(xiàn)在（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
教師的期望對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果影響巨大，這種現(xiàn)象我們稱之為（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
同一心理機(jī)能在不同時(shí)期有不同的發(fā)展速率。（）
題型：判斷題
發(fā)展的順序是不可逆的，也不能超越。（）
題型：判斷題
韋克斯勒智力量表包括語言與操作兩個(gè)部分。（）
題型：判斷題
馬斯洛是人本主義學(xué)習(xí)理論的代表人物。（）
題型：判斷題
判斷一群人是否集體的標(biāo)準(zhǔn)是（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
教學(xué)設(shè)計(jì)的原則是（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
特殊能力是大多數(shù)活動(dòng)所共同需要的能力。（）
題型：判斷題
記憶性學(xué)習(xí)任務(wù)的特點(diǎn)是（）。
題型：多項(xiàng)選擇題