A．嚴(yán)重懼怕
B．原因不明地懼怕
C．非理性懼怕
D．持久性地懼怕
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A.強(qiáng)化法
B.代幣獎(jiǎng)勵(lì)法
C.行為塑造法
D.示范法
E.暫時(shí)隔離法
A.斯金納
B.巴甫洛夫
C.艾里斯
D.雅各布松
A.學(xué)會(huì)調(diào)適
B.尋求發(fā)展
C.學(xué)會(huì)發(fā)展
D.追求目標(biāo)
E.追求健康
A.自我控制法
B.系統(tǒng)脫敏法
C.肯定性訓(xùn)練
D.強(qiáng)化法
A.具體目標(biāo)
B.產(chǎn)生條件
C.行為標(biāo)準(zhǔn)
D.課程目標(biāo)
A.作品分析
B.問(wèn)卷
C.會(huì)談
D.實(shí)驗(yàn)
A.能力歸因
B.努力歸因
C.運(yùn)氣歸因
D.任務(wù)難度
最新試題
懲罰是一種有效的教育措施，體罰作為一種懲罰措施也可適當(dāng)運(yùn)用。
某學(xué)生過(guò)分害怕貓，教師先讓他看貓的照片，談?wù)撠?，再讓他看籠子里的貓，并接近貓，最后讓他摸貓、抱貓，消除對(duì)貓的恐懼反應(yīng)。教師對(duì)該生所采用的行為矯正方法是（）
做好心理輔導(dǎo)工作，必須遵循的原則有（）。
自我肯定行為有哪些表現(xiàn)？（）
結(jié)合實(shí)際，說(shuō)說(shuō)教師如何幫助維護(hù)低年級(jí)學(xué)生的心理健康以及人格健全發(fā)展。
心理輔導(dǎo)的目標(biāo)有兩個(gè)：一是學(xué)會(huì)調(diào)試，二是（）
下列屬于肯定性訓(xùn)練的是（）
首創(chuàng)全身松弛訓(xùn)練法的心理學(xué)家是（）。
強(qiáng)化法是行為改變的基本方法。
心理輔導(dǎo)的主要目標(biāo)是學(xué)會(huì)調(diào)適和（）