“認知策略”是布魯納于l950年提出的。（）

“上課提問時，難度適當”是指教學要符合學生的（）。

品行不良問題主要出現(xiàn)在青年期。（）

問題解決的關鍵環(huán)節(jié)是對問題的表征。（）

感知規(guī)律有哪些?（）

在教育教學中，應如何運用感知規(guī)律?（）

個別化教學的主要方式有（）。

教師的期望對于學生的學習結果影響巨大，這種現(xiàn)象我們稱之為（）。

馬斯洛是人本主義學習理論的代表人物。（）

優(yōu)生與差生在知識水平上的區(qū)別主要表現(xiàn)在（）。