上好一節(jié)課的先決條件是要有明確的教學(xué)目的。

現(xiàn)代教育在教學(xué)過程中，強(qiáng)調(diào)的是“發(fā)現(xiàn)”知識的過程，而不是簡單地獲得知識。

在備課的具體工作中，備教材是核心環(huán)節(jié)。

運(yùn)用問答法進(jìn)行教學(xué)時，教師的提問應(yīng)面向所有學(xué)生。

電子教案是課件的一部分。

在教學(xué)過程中，學(xué)生以學(xué)習(xí)直接經(jīng)驗為主。（）

教學(xué)過程的基本規(guī)律。

導(dǎo)入技能一般在講授新課之前運(yùn)用。

教學(xué)設(shè)計中最先要考慮的問題就是教學(xué)方法。

在教學(xué)過程中，直接經(jīng)驗與間接經(jīng)驗應(yīng)相結(jié)合，但應(yīng)以直接經(jīng)驗為主。