A.教育終身化
B.教育全民化
C.教育民主化
D.教育多元化
E.教育階段化
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A.國家的教育方針政策
B.學(xué)校的培養(yǎng)目標
C.學(xué)生的個性特征
D.班集體的民主型領(lǐng)導(dǎo)方式
E.班級群體的現(xiàn)實發(fā)展水平
A.教育者
B.受教育者
C.德育內(nèi)容
D.德育原則
E.德育方法
A.生理活動
B.精神活動
C.心理活動
D.社會實踐活動
E.思維活動
A.認知成分
B.情感成分
C.價值成分
D.理想成分
E.制度成分
A.學(xué)校教育
B.職業(yè)訓(xùn)練
C.科技發(fā)展
D.衛(wèi)生保健
E.信息搜尋
最新試題
從我國的有關(guān)法律法規(guī)來看,國家在保證學(xué)生的受教育權(quán)方面負有重要責任,以下哪些方面是國家為此做出的努力?()
德育工作既要耐心細致,叉要寬嚴相濟,有松有緊。()
制定教學(xué)計劃的首要問題是課程設(shè)置問題。
教師的職業(yè)角色有哪些?試做簡要的說明。
學(xué)生的受教育權(quán)不包括()。
小學(xué)教育目的對小學(xué)教育活動有哪些指導(dǎo)意義?
首次提出教師工作應(yīng)該作為一種專門職業(yè)而存在的法律是()。
學(xué)生認識與人類認識過程明顯不同,下列不是其顯著特點的是
《憲法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》規(guī)定,未成年學(xué)生享有的權(quán)利包括_________和_________。
簡述數(shù)師職業(yè)專業(yè)化的條件。