單項選擇題根據(jù)遷移內容的不同抽象和概括水平可以將遷移劃可分為()。
A.正遷移與負遷移
B.同化性遷移與順應性遷移
C.水平遷移與垂直遷移
D.一般遷移與具體遷移
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1.單項選擇題個體對學習活動所要達到的目標的主觀估計是()。
A.學習需要
B.學習動機
C.學習遷移
D.學習期待
2.單項選擇題要求學生分辨勇敢和魯莽、謙讓和退縮是刺激的()。
A.獲得
B.消退
C.泛化
D.分化
3.單項選擇題皮亞杰認為人類智慧的最高表現(xiàn)形式是()。
A.抽象思維
B.概括思維
C.形象思維
D.邏輯思維
4.單項選擇題教育心理學的創(chuàng)始人是()。
A.馮特
B.桑代克
C.苛勒
D.華生
5.單項選擇題學生的知識與學習同教師表達的清晰度()。
A.無關系
B.有負相關
C.有利有弊
D.有顯著的相關
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學生發(fā)展的個別差異性要求教育要堅持()。
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把教育看作是人對人的主體間靈肉交流活動(尤其是老一代對年輕一代)的現(xiàn)代思想家是()。
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常用的品德教育方法有哪些?
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簡述心理發(fā)展的含義。
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要適應人的身心發(fā)展的順序性,教育必須做到()。
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