單項選擇題要求學生分辨勇敢和魯莽、謙讓和退縮是刺激的()。
A．獲得
B．消退
C．泛化
D．分化
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1.單項選擇題皮亞杰認為人類智慧的最高表現(xiàn)形式是()。
A．抽象思維
B．概括思維
C．形象思維
D．邏輯思維
2.單項選擇題教育心理學的創(chuàng)始人是()。
A．馮特
B．桑代克
C．苛勒
D．華生
3.單項選擇題學生的知識與學習同教師表達的清晰度()。
A．無關系
B．有負相關
C．有利有弊
D．有顯著的相關
4.單項選擇題兒童有不知足、不安全、憂慮、退縮、懷疑、不喜歡與同伴交往等特點是在()教養(yǎng)方式下形成的。
A．放縱型
B．專制型
C．民主型
D．自由型
5.單項選擇題最重要和最良性的學習動力是()。
A．學習興趣和教師的期待一
B．學習興趣和遠大的理想
C．教師的期待和遠大的理想
D．教師的期待和家長的期待
最新試題
教育教學中搞“一刀切”、“齊步走”，沒有違背了個體身心發(fā)展的（）。
題型：單項選擇題
把教育看作是人對人的主體間靈肉交流活動(尤其是老一代對年輕一代)的現(xiàn)代思想家是（）。
題型：單項選擇題
布魯納認為學習的本質不是被動地形成刺激一反應的聯(lián)結，而是主動地形成()。
題型：填空題
下列說法中對的是（）。
題型：單項選擇題
自我意識的三種心理成分：自我監(jiān)控、自我認識和()。
題型：填空題
奧蘇貝爾認為學生的成就動機主要由三種內驅力組成，即()的內驅力、()的內驅力和附屬的內驅力。
題型：填空題
認為人的性本能是推動人的發(fā)展的最根本動因的學者是（）。
題型：單項選擇題
對影響人的諸多因素敘述不正確的一項是（）。
題型：單項選擇題
結合教學實際，說說怎樣運用感知規(guī)律，突出直觀對象的特點？
題型：問答題
簡述學習教育心理學對教師的主要作用。
題型：問答題