A.線型思維障礙
B.自我中心型思維障礙
C.習(xí)慣性思維障礙
D.權(quán)威型思維障礙
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D.權(quán)威型思維障礙
A.創(chuàng)新
B.創(chuàng)造
C.創(chuàng)新能力
D.獨創(chuàng)
A.創(chuàng)新
B.創(chuàng)造
C.創(chuàng)新能力
D.獨創(chuàng)
A.從個人層面來看,學(xué)習(xí)型組織創(chuàng)造不斷學(xué)習(xí)的機會,促進(jìn)組織中員工之間探討和對話的氛圍
B.從組織層面來看,學(xué)習(xí)型組織有利于鼓勵員工共同合作,增強團(tuán)隊的凝聚力
C.從社會層面來看,學(xué)習(xí)型組織有助于建立學(xué)習(xí)及學(xué)習(xí)共享系統(tǒng),并促使成員邁向共同愿景
D.從團(tuán)體層面來看,學(xué)習(xí)型組織促進(jìn)了組織與環(huán)境相適應(yīng),有助于企業(yè)為社會、為廣大人民群眾服務(wù),盡到應(yīng)盡的責(zé)任,給人民帶來福音
最新試題
企業(yè)員工規(guī)劃的設(shè)計必須滿足()。
設(shè)問檢查法包括:()。
有意想象又可分為()。
發(fā)散思維與收斂思維的區(qū)別在于()。
創(chuàng)造特征是()。
組織職業(yè)生涯管理中的角色可以是()。
分析列舉型技法包括:()。
員工培訓(xùn)開發(fā)系統(tǒng)包括()。
三種影響培訓(xùn)設(shè)計的培訓(xùn)轉(zhuǎn)化理論分別是:()。
矩陣模式的優(yōu)點是()。