A.創(chuàng)造性
B.長期性
C.復(fù)雜性
D.示范性
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A.當(dāng)?shù)乜h教育局
B.當(dāng)?shù)乜h人民政府
C.地市教育局
D.省教育廳
A.關(guān)注情境階段
B.關(guān)注生存階段
C.關(guān)注學(xué)生階段
D.關(guān)注教學(xué)階段
A.教育部門
B.教育環(huán)境
C.教育方法
D.教育觀念
A.十日
B.二十日
C.三十日
D.四十日
A.創(chuàng)造性
B.長期性
C.復(fù)雜性
D.示范性
A.傳授專業(yè)知識(shí)
B.傳授實(shí)驗(yàn)技能
C.教書育人
D.為人師表
A.不予理睬，繼續(xù)課堂教學(xué)
B.稍作停頓，批評學(xué)生影響課堂秩序
C.請小明上講臺(tái)為大家演示
D.跟小明說下課談?wù)?/p>
A.當(dāng)?shù)乜h教育局
B.當(dāng)?shù)乜h人民政府
C.地市教育局
D.省教育廳
最新試題
教師的根本任務(wù)是哪項(xiàng)？（）
最近，學(xué)校在準(zhǔn)備擬定教工福利費(fèi)管理辦法，張老師根據(jù)學(xué)校情況向?qū)W校提建議，張老師的做法是（）。
以下不屬于教師的權(quán)利的是（）。
通過這一案例，你從中受到了什么啟示？
教師履行教學(xué)職業(yè)必須具備的最基本的權(quán)利是（）。
數(shù)學(xué)課上，老師在講解例題的解法。小明突然舉手說，他想為大家演示例題的另一種解法老師恰當(dāng)?shù)奶幚矸绞绞牵ǎ?/p>
下列選項(xiàng)中不屬于教師享有的權(quán)利的是（）。
我國教育家陶行知說“要想學(xué)生好學(xué)，必須先生好學(xué)，唯有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生?！边@句話說明教師具有（）的義務(wù)。
本案中，學(xué)校是否侵犯了王某的教育教學(xué)權(quán)？為什么？
教師勞動(dòng)手段的特殊性，決定了教師勞動(dòng)具有（）的特點(diǎn)。