組織階段改變理論首先改變的過程是（）

心理防御機(jī)制是人們使用的一種心理策略，實(shí)際上是精神上的一種（）

在計(jì)劃行為理論模型中控制信念是指對(duì)行為控制的（）

決定人向什么方向發(fā)展的是決定人能否發(fā)展的是給人的發(fā)展提供一種可能的是

在行為階段變化理論模型結(jié)構(gòu)中從準(zhǔn)備行動(dòng)到行動(dòng)是重要的變化，主要經(jīng)歷的是（）

在健康教育的診斷階段，哪一個(gè)階段的主要任務(wù)是確定影響目標(biāo)健康行為的傾向因素、促成因素和強(qiáng)化因素（）某地區(qū)做社區(qū)健康教育工作時(shí)發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)卮嬖诒容^嚴(yán)重的地方氟中毒問題，由此調(diào)查社區(qū)水源，這是屬于PRECEDE模式中的（）

應(yīng)激的生理變化模式為（）

因人施教原則是教育原則的思想性是教育原則的科學(xué)性是教育的鞏固性原則是

能促進(jìn)個(gè)人和群體保健技能提高的健康促進(jìn)領(lǐng)域（策略）是（）

社會(huì)認(rèn)知理論對(duì)行為的解釋和指導(dǎo)是基于（）