A.個體差異
B.工作差異
C.人崗匹配
D.環(huán)境差異
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A.從配置的方式上可以分為空間上和時間上的優(yōu)化配置
B.從配置的性質(zhì)上可以分為數(shù)量配置與質(zhì)量配置
C.從配置的結(jié)構(gòu)上可以分為企業(yè)人力資源的總量與結(jié)構(gòu)配置
D.從配置的范圍上可以分為企業(yè)人力資源的個體配置與整體配置
A.無情境性討論
B.不定角色的討論
C.情境性的討論
D.指定角色的討論
A.個體配置
B.整體配置
C.質(zhì)量配置
D.結(jié)構(gòu)配置
A.技術(shù)性筆試主要是針對技術(shù)、研發(fā)型崗位人員招聘設(shè)計的
B.技術(shù)性筆試是最常見的一種測試應(yīng)聘者知識水平、能力素質(zhì)的通用形式
C.對于相關(guān)專業(yè)知識水平要求得比較高
D.主要涉及崗位需要解決的技術(shù)性問題
A.管理游戲
B.個人報告
C.財務(wù)分析
D.自主式小組討論
最新試題
技術(shù)與管理人員及其內(nèi)部各類人員之間的比例關(guān)系,應(yīng)當(dāng)處理好以下()關(guān)系。
人力資源的新型配置方法有()。
簡述企業(yè)實施員工素質(zhì)測評的具體步驟和程序。(2009年11月二級真題)
簡述面試的實施技巧。
在面試的實施過程中,一般可分為幾個工作階段?每個階段的主要任務(wù)是什么?(2010年5月二級真題)
員工測評標(biāo)準(zhǔn)體系的構(gòu)成包括()。
簡述面試的常見問題。
筆試的優(yōu)點有()。(2014年新增知識點)
關(guān)于企業(yè)生產(chǎn)率的測定指標(biāo),表述正確的是()。
在設(shè)計無領(lǐng)導(dǎo)小組討論題時,考官應(yīng)該著重評估被評價者哪些方面的表現(xiàn)?并咨詢哪些問題?(2012年11月二級真題)