“幼兒的智力活動(dòng)依賴于興趣”，這是（）的觀點(diǎn)。

請(qǐng)對(duì)以上案例進(jìn)行分析。

教師講到“楚漢戰(zhàn)爭”中項(xiàng)羽自殺時(shí)，一個(gè)孩子突然說道：“傻瓜。”下列處理方式中最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

教師專業(yè)發(fā)展最核心的是提高教師的（）。

在幼兒園實(shí)踐中，某些教師認(rèn)為幼兒進(jìn)餐、睡眠、午點(diǎn)等是保育，只有上課才是傳授知識(shí)、發(fā)展智力的唯一途徑，不注意利用各環(huán)節(jié)的教育價(jià)值，這種做法違背了（）。

（）能激發(fā)幼兒對(duì)知識(shí)探索的興趣與欲望。

以下不屬于幼兒園健康教育活動(dòng)的內(nèi)容的是（）。

在幼兒手工課上，明明總是喜歡去搶其他小朋友的東西。老師生氣地說：“你再動(dòng)別人的東西，我就把你的手給捆上!”該老師的做法（）。

下列關(guān)于幼兒體育的說法錯(cuò)誤的是（）。

（）的兒童社會(huì)交往的積極性很差，不具備交往技巧，逃避群體，孤僻、沉默，被同伴和成人所忽視。