單項(xiàng)選擇題()使教師職業(yè)超越了單一的工匠式技能特征，并成為衡量教師專業(yè)化程度的核心指標(biāo)。
A．學(xué)能力
B．教科研能力
C．創(chuàng)造力
D．終身學(xué)習(xí)
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1.單項(xiàng)選擇題下列不屬于教師專業(yè)知識(shí)的范疇的是()。
A．科學(xué)和人文方面的基本知識(shí)
B．專門性的學(xué)科知識(shí)
C．教育學(xué)科知識(shí)
D．教育研究知識(shí)
2.單項(xiàng)選擇題下列選項(xiàng)不屬于教師專業(yè)的內(nèi)部標(biāo)準(zhǔn)的是()。
A．職業(yè)實(shí)踐水平
B．職業(yè)自律性
C．職業(yè)社會(huì)地位
D．教師人員素質(zhì)
3.單項(xiàng)選擇題“國將興，必貴師而重傅；貴師而重傅，則法存?！边@句話是我國古代思想家()對教育和教師對國家興衰、法制存廢重要性的論述。
A．孔子
B．孟子
C．老子
D．荀子
4.單項(xiàng)選擇題“太陽底下最光輝的職業(yè)”是下列哪一位教育學(xué)家對教師職業(yè)的贊譽(yù)?()
A．夸美紐斯
B．福祿貝爾
C．陶行知
D．桑代克
最新試題
（）將成為未來每個(gè)社會(huì)成員的基本生存方式。
題型：單項(xiàng)選擇題
素質(zhì)教育強(qiáng)調(diào)“選擇適合兒童的教育，而不是挑選適合教育的兒童”。這說明素質(zhì)教育（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是終身可持續(xù)發(fā)展的（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
試從教師職業(yè)理念的角度，評(píng)析該老師的教學(xué)行為。
題型：問答題
波斯納提出的教師成長公式是（）+（）=成長。
題型：單項(xiàng)選擇題
從教師職業(yè)理念的角度分析吳老師的保教行為？
題型：問答題
教師應(yīng)具備怎樣的職業(yè)能力結(jié)構(gòu)？
題型：問答題
結(jié)合相關(guān)教育理論知識(shí)，分析小青出現(xiàn)這一癥狀的原因，并提出解決措施或建議。
題型：問答題
“學(xué)為人師，行為世范”，體現(xiàn)了教師工作的（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
你對案例中許老師的做法有什么看法？根據(jù)你的理解，作為教師應(yīng)該如何開展教育、教學(xué)研究？
題型：問答題