單項(xiàng)選擇題波斯納提出的教師成長(zhǎng)公式是()+()=成長(zhǎng)。

A.知識(shí);經(jīng)驗(yàn)
B.能力;調(diào)研
C.經(jīng)驗(yàn);反思
D.實(shí)踐;研究


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1.單項(xiàng)選擇題下列不是教師自我提升途徑的是()。

A.加強(qiáng)學(xué)習(xí),勇于創(chuàng)新
B.參與實(shí)踐,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)
C.相互借鑒,共同提高
D.尊重領(lǐng)導(dǎo),服從家長(zhǎng)

2.單項(xiàng)選擇題孔子所說(shuō)的“其身正,不令而行。其身不正,雖令不從”,從教師的角度可以理解為()。

A.走路身體一定要端正
B.對(duì)學(xué)生下命令一定要正確
C.自己做好了,不要教育學(xué)生,學(xué)生自然會(huì)學(xué)好
D.教師自己以身作則,其一言一行都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生巨大的影響

3.單項(xiàng)選擇題在教師的人格中有兩種重要特征對(duì)教學(xué)有顯著影響:一是富于激勵(lì)和想象的傾向性;二是()。

A.說(shuō)到做到
B.熱情和同情心
C.敬業(yè)精神
D.重義氣、講交情

5.單項(xiàng)選擇題當(dāng)代教師素質(zhì)能力的集中體現(xiàn)是()。

A.教師的個(gè)人修養(yǎng)
B.教師的專業(yè)素養(yǎng)
C.教師的品質(zhì)
D.師生關(guān)系

最新試題

新教師一般處于關(guān)注()階段。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

結(jié)合相關(guān)教育理論知識(shí),分析小青出現(xiàn)這一癥狀的原因,并提出解決措施或建議。

題型:?jiǎn)柎痤}

李南想象中的教學(xué)與實(shí)際教學(xué)呈現(xiàn)出非常大的反差,其問(wèn)題的根源何在?請(qǐng)幫助李南分析其境遇產(chǎn)生的原因。

題型:?jiǎn)柎痤}

波斯納提出的教師成長(zhǎng)公式是()+()=成長(zhǎng)。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

下列哪一項(xiàng)不屬于育人為本兒童觀的范疇?()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

幼兒園里,有的孩子活潑,有的孩子沉默:有的孩子喜歡畫(huà)畫(huà),有些孩子喜歡唱歌;有的孩子受到父母的百般疼愛(ài),有的孩子卻被父母忽視。這說(shuō)明幼兒教師勞動(dòng)具有()的特點(diǎn)。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

()將成為未來(lái)每個(gè)社會(huì)成員的基本生存方式。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

()是指教師借助行動(dòng)研究不斷探討和解決教學(xué)目的、教學(xué)工具和自身方面的問(wèn)題,不斷提升教學(xué)實(shí)踐的合理性,是新手教師轉(zhuǎn)變?yōu)閷<医處煹囊环N方式和途徑。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

與醫(yī)生、律師一樣,教師職業(yè)屬于()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

在教師的人格中有兩種重要特征對(duì)教學(xué)有顯著影響:一是富于激勵(lì)和想象的傾向性;二是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題