班杜拉社會學(xué)習(xí)理論認(rèn)為，導(dǎo)致學(xué)習(xí)者產(chǎn)生社會學(xué)習(xí)或模仿學(xué)習(xí)最重要的因素及其作用機(jī)制是（）

有一種動機(jī)理論認(rèn)為，動機(jī)激勵力量的大小取決于目標(biāo)的價值與實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的可能性兩個因素的乘積，這種動機(jī)理論被稱為（）

群體中占優(yōu)的勢的言論與意見稱為（）

應(yīng)怎樣對待青少年的“網(wǎng)絡(luò)成癮”？

青少年產(chǎn)生暴力傾向的原因是什么？應(yīng)如何矯正？

家長具有很強(qiáng)的暴力傾向，子女相對來說也比較容易對人采取侵犯性行為。

教師如何對待班級中的小團(tuán)體，建立融洽的師生關(guān)系？

如何防治學(xué)習(xí)的心理疲勞？

人們在真實(shí)或臆想的群體壓力下，放棄自己的意見而采取與多數(shù)人相符行為的現(xiàn)象叫（）

開展中小學(xué)心理健康教育必須堅持哪些基本原則？