A.強直型
B.不隨意運動型
C.混合型
D.痙攣型
E.肌張力低下型
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你可能感興趣的試題
A.Rood法
B.Bobath法
C.Brunnstrom法
D.運動再學習法
E.PNF法
A.可進行癱肢的按摩及被動活動
B.神經肌肉電刺激在傷后半個月開始
C.嬰兒懷抱時,勿使麻痹的上肢受壓
D.嬰兒睡眠時,應使肩內收內旋、肘屈曲
E.超短波的電容電極對置于肩、鎖骨上部
A.自卑感
B.抑郁情緒
C.心理障礙及學習困難
D.缺少自信心和自立性
E.異常行為及社會關系理解障礙
A.保持正常姿勢
B.促進感覺、知覺功能的發(fā)育
C.促進手的精細功能和上肢功能的發(fā)育
D.增進對環(huán)境、對教育和訓練內容的理解和服從
E.促進日常生活動作能力、提高情緒的穩(wěn)定和社會適應性
A.可利用學習原理進行行為矯正治療
B.言語治療時,強調正確發(fā)音,使用規(guī)范言語
C.主要特征是運動發(fā)育延遲,同時有異常姿勢和運動模式
D.康復目的是減輕致殘后果、改善功能、爭取接受教育和生活自理
E.物理療法可使用Bobath法、Vojta法、引導式教育及Domain法等
最新試題
患兒男性,5歲,注意缺陷多動障礙。針對其注意力不能高度集中,注意時間短暫,治療師引導孩子觀察并描述圖片,順序從局部到整體,從簡單到復雜,若其將圖片所有內容都提到,由左而右依次描述內容并說出動物在做什么及他們之間的關系則予以適時獎勵,該治療方法結合了()。
小兒佝僂病的治療可采用()。
小兒腦癱,評價感知能力的量表是()。
腦性癱瘓最常見的物理療法()。
孤獨癥患者的康復,不包括()。
新生兒高膽紅素血癥換血療法需注意()。
小兒急性支氣管肺炎可在胸背部進行()。
關于孤獨癥的治療,錯誤的是()。
以運動發(fā)育落后和姿勢異常為主要表現(xiàn)()。
孤獨癥的康復,核心部分是任務分解技術的是()。