教師上課時(shí)，外面突然打雷，小朋友們齊刷刷地看向窗外。這種注意屬于（）。

某幼兒走路時(shí)不小心摔了一跤，她從地上爬起來，一邊抽泣一邊說："我不哭了"。說明該幼兒（）。

當(dāng)幼兒出現(xiàn)情緒問題時(shí)，成人應(yīng)（）。

紅紅打針時(shí)感到有些害怕，成人摸著紅紅的頭對護(hù)士說："護(hù)士，聽說你打針一點(diǎn)都不疼！我們紅紅可勇敢了，打針從來不哭。"后來，紅紅打針時(shí)真的沒有哭。這種調(diào)節(jié)幼兒情緒的方法是（）。

幼兒認(rèn)為穿粉紅色衣服的人一定是女該，這是由于幼兒思維具有（）。

明明喜歡猜謎語，每次猜對了就會很開心。這種情感體驗(yàn)是（）。

幼兒智力獲得的最佳情緒狀態(tài)是（）。

關(guān)于幼兒情緒情感的培養(yǎng)，做法正確的是（）。

隨著年齡的增長，幼兒情緒表達(dá)的能力逐漸增強(qiáng)，碰到喜歡的同伴會報(bào)以微笑，需要幫助時(shí)會皺眉并望向成人。這體現(xiàn)了幼兒情緒情感的（）。

關(guān)于幼兒情緒情感社會化的發(fā)展，說法正確的是（）。