問答題簡述學(xué)校課程及其形式。
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3.多項(xiàng)選擇題課程表的安排應(yīng)遵循的原則是()。
A．整體性原則
B．可操作性原則
C．遷移性原則
D．合理性原則
E．生理適宜原則
4.單項(xiàng)選擇題泰勒的課程論經(jīng)典著作是()。
A．《課程與教學(xué)的基本原理》
B．《教學(xué)目標(biāo)分類學(xué)》
C．《教育過程》
D．《教學(xué)與一般發(fā)展》
5.單項(xiàng)選擇題課程目標(biāo)的依據(jù)有：對學(xué)生的研究，對社會的研究，以及()。
A．對教材的研究
B．對教法的研究
C．對學(xué)科的研究
D．對教學(xué)模式的研究
最新試題
地方課程將國家課程和校本課程有機(jī)地聯(lián)系起來。
題型：判斷題
各級各類學(xué)校為實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)而規(guī)定的學(xué)習(xí)科目及其進(jìn)程的總和是課程。
題型：判斷題
課程設(shè)計(jì)的第一個(gè)層次是課程文件。
題型：判斷題
教育改革的核心是課程的改革。
題型：判斷題
目的游離評價(jià)模式是斯克里文提出來的目的完全游離的評價(jià)模式。
題型：判斷題
真正為課程論建立起心理學(xué)基礎(chǔ)的學(xué)者是夸美紐斯。
題型：判斷題
從課程制定者或管理制度層次，課程類型分為國家課程；地方課程；學(xué)校課程。
題型：判斷題
制約學(xué)校課程的三大因素是社會、知識和兒童。
題型：判斷題
校本課程是教育部門依據(jù)當(dāng)?shù)氐恼?、?jīng)濟(jì)、文化、民族等發(fā)展的需要而開發(fā)的課程。
題型：判斷題
課程設(shè)計(jì)是根據(jù)課程設(shè)計(jì)的原理與方法而制定出的指導(dǎo)教學(xué)的各種規(guī)定。
題型：判斷題