A.每一心理發(fā)展年齡階段都有區(qū)別于其他階段的最一般、最典型的特征
B.嬰兒心理發(fā)展每一年齡階段特點,既具有相對穩(wěn)定性,又有可塑性
C.從前一階段向后一階段過渡的時間不是固定的,可能略有早晚
D.心理年齡階段的順序不是固定的,可以跳躍
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A.從下到上、從大到小
B.從上到下、從大到小
C.從上到下、從小到大
D.從下到上、從小到大
A.年齡階段性
B.穩(wěn)定性
C.可塑性
D.年齡階段性、穩(wěn)定性和可塑性
A.玩伴關(guān)系-親子關(guān)系-群體關(guān)系
B.親子關(guān)系-群體關(guān)系-玩伴關(guān)系
C.玩伴關(guān)系-群體關(guān)系-親子關(guān)系
D.親子關(guān)系-玩伴關(guān)系-群體關(guān)系
A.感知覺能力、記憶能力、統(tǒng)籌能力、自衛(wèi)能力、學(xué)習(xí)能力等
B.注意特征、情緒情感特點、意志特征、世界觀、人生觀等
C.感知覺能力、記憶能力、統(tǒng)籌能力、經(jīng)營能力、交往能力等
D.感知覺能力、記憶能力、注意特征、思維能力、情緒情感特點、自我意識水平等
A.圖形
B.形狀
C.顏色
D.大小
最新試題
認知游戲改編作用之一是舉一反三,方便遷移,在類似游戲中不斷鞏固和發(fā)展嬰幼兒的認知經(jīng)驗。
7~9個月的嬰兒還不能用拇指和食指撿起小物體、不能撥弄桌上的小東西。
嬰幼兒發(fā)展方面包括:粗大動作、精細動作、語言、認知、社會性五個方面。
嘈雜環(huán)境中的語言辨別訓(xùn)練以提高()。
()不屬于嬰幼兒情緒情感發(fā)展的問題
嬰幼兒早期的持久性氣質(zhì)特點表現(xiàn)()。
關(guān)于培養(yǎng)嬰幼兒的人際交往技能,哪個說法是錯誤的?()
4?6個月的嬰兒應(yīng)該如何教育培養(yǎng)?
嬰兒一出生就會用哭聲、面部表情和姿勢動作與人溝通。
嬰幼兒綜合發(fā)展活動的設(shè)計注意事項有()。