A.表?yè)P(yáng)他的成績(jī),詢問(wèn)他打算如何進(jìn)一步提高
B.不加干涉,相信他不斷能夠提高自己的績(jī)效
C.指導(dǎo)他采取正確的工作方法和工作程序
D.表?yè)P(yáng)他已取得的成績(jī),并告訴他如何進(jìn)一步提高自己的工作成績(jī)
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A.自我實(shí)現(xiàn)與自尊需要
B.社交需要與安全需要
C.生理需要與安全需要
D.自尊與社交需要
A.參與決策
B.休假
C.分紅
D.調(diào)動(dòng)工作崗位
A.正式工人覺(jué)得這樣的活丟面子,所以不愿意去做
B.正式工人希望能更好地實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值
C.臨時(shí)工更多考慮生理需要,多賺錢養(yǎng)家糊口
D.正式工人考慮的是安全需要及更高層次的需求
E.正式工人的技術(shù)能力強(qiáng)一些,做這些活有些浪費(fèi)人才
A.生理的、安全的、社交的、自尊的和自我實(shí)現(xiàn)的需要
B.安全的、生理的、社交的、自尊的和自我實(shí)現(xiàn)的需要
C.自我實(shí)現(xiàn)的、自尊的、社交的、安全的和生理的需要
D.生理的、自尊的、安全的、社交的和自我實(shí)現(xiàn)的需要
A.更多地關(guān)心職工的工作與生活和較少地注意管理效率的提高
B.在更多地關(guān)心職工的工作與生活的同時(shí),也非常注意管理效率的提高
C.雖不大關(guān)心職工的工作與生活,但卻非常注意管理效率的提高
D.既不大關(guān)心職工的工作與生活,也不注意組織管理效率的提高
最新試題
下列關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力的說(shuō)法錯(cuò)誤的是()。
有著鼓勵(lì)下屬超越他們預(yù)期績(jī)效水平的能力,這樣的領(lǐng)導(dǎo)是()。
風(fēng)格領(lǐng)導(dǎo)理論與哪個(gè)管理理論學(xué)派聯(lián)系緊密?()
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于先生受命于一家多年虧損的企業(yè)擔(dān)任廠長(zhǎng)。到任之后,他待人熱情,早上早早地站在工廠的門口迎候大家,如果有的員工遲,他并不是批評(píng)和指責(zé),而是詢問(wèn)原因,主動(dòng)幫助員工解決實(shí)際問(wèn)題。一周下來(lái),大家看到廠長(zhǎng)每天都提前到廠,而且又待人熱情,原來(lái)習(xí)慣遲到的員工也不遲到了。從這件事情來(lái)看,是什么權(quán)力使廠長(zhǎng)產(chǎn)生了如此大的影響力?()
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在布萊克和莫頓的方格中國(guó),哪一個(gè)與貧乏型管理方式相關(guān)聯(lián)?()
管理方格圖中(1,1)型一貧乏型管理的特點(diǎn)是()
有效的領(lǐng)導(dǎo)者具有的共同特點(diǎn),包括()
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