單項選擇題小學生的友誼處于塞爾曼所分析的（）階段。

A.雙向幫助
B.單向幫助
C.自主共存
D.親密共享


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1.單項選擇題下列關(guān)于小學生認知能力描述正確的是（）

A.小學生想象的創(chuàng)造性增強，越來越脫離現(xiàn)實
B.整個小學階段，學生的思維從具體形象性向抽象邏輯性過渡
C.小學高年級階段內(nèi)部言語發(fā)展基本完成
D.二年級小學生口頭言語表達能力初步完善

2.單項選擇題下面對于小學生感知覺發(fā)展特點表述正確的是（）

A.小學低年級兒童小肌肉的運動覺得到顯著發(fā)展
B.小學兒童對于較長的時間知覺通常較好
C.10歲后小學兒童視力的調(diào)節(jié)能力逐漸增強
D.小學兒童方位知覺發(fā)展具有不平衡的特點

4.單項選擇題埃里克森心理社會發(fā)展論認為學齡期主要面臨（）的危機，危機的積極解決就會形成能力的品質(zhì)。

A.自主感對羞怯疑慮
B.同一感對同一感混亂
C.主動感對內(nèi)疚感
D.勤奮感對自卑感

5.單項選擇題埃里克森心理社會發(fā)展論認為兒童早期主要面臨（）的危機，危機的積極解決就會形成意志的品質(zhì)。

A.自主感對羞怯疑慮
B.勤奮感對自卑感
C.信任感對不信任感
D.主動感對內(nèi)疚感