單項選擇題以下內容適合作為三年級《連乘應用題》的教學目標的是（）。
A.通過學習，使學生掌握連乘應用題的基本結構和數量關系，學會列綜合算式。
B.使學生學會用兩種方法解答連乘應用題的同時能用一種解法檢驗另一種解法。
C.培養(yǎng)學生的分析能力和靈活應用知識的能力，提高用簡煉的數學語言表達的能力。
D.培養(yǎng)學生認真檢驗的好習度–
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1.單項選擇題cienceWord60中，使用（）操作，可以選中單個子對象。（）
A.Ctrl+Shift十鼠標單擊子對象
B.鼠標單擊子對象
C.Shift+鼠標單擊子對象
D.Ctrl+鼠標單擊子對象
2.單項選擇題李老師制作“圓的認識”PPT，需要先顯示圓心點，再出現圓的半徑，并通過旋轉形成圓，最后出現整個圓面。區(qū)別圓的周長和圓的面積。她采用的PowerPoint所提供的（）。
A.自定義動畫
B.動作設置
C.預設動畫
D，添加文本
3.單項選擇題執(zhí)教蘇教版三年級“美麗的花邊”，一位數學教師制定如下教學目標：（1）通過動手操作活動，使學生學會設計簡單的花邊（2）培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識，激發(fā)學習興趣，樹立學習自信心你認為這一教學目標存在的主要問題是（）
A.太過簡單
B.太過復雜
C.空洞不明
D.期望過高
4.單項選擇題老師利用幻燈片向學生演示12個桃子平均分給3只小猴的過程這時幻燈片主要表現的是媒體的（）特征
A.重現力
B.表現力
C.傳播力
D.可控力
5.多項選擇題信息技術環(huán)境下，關于課堂講授式教學模式，說法正確的是（）
A.是以學生探究為主體的教學模式
B.是一種以教師為主，教師講.學生聽的“講授型”模式
C.教學過程可以得到計算機及網絡支持。
D.課堂教師以學生為主.老師起輔助作用。