A.多加關(guān)健字
B.使用不同的搜索引擎
C.加通配符
D.輸入完整的一段文字
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A.教育技術(shù)
B.信息技術(shù)
C.多媒體技術(shù)
D.網(wǎng)絡(luò)技術(shù)
A，絕對評價(jià).：：：興
B.相對評價(jià)
C，定量評價(jià)
D.定性評價(jià)
A、形成性評價(jià)是在正常的教學(xué)活動尚未納入軌道之前實(shí)施的
B、形成性評價(jià)的目的是的是為了學(xué)生的知識，技能等狀況進(jìn)行模底，
C、形成性評價(jià)的目的是為也確認(rèn)學(xué)生現(xiàn)有掌握水平。
D、形成性評價(jià)的目的為了明確單元結(jié)構(gòu)的錯(cuò)誤以便矯學(xué)的方針。
A.筆劃動畫前，筆劃底色，筆劃輪廓顏色
B.動畫筆劃的顏色
C.己動畫筆劃的顏色
D.以上都可以
A.相對評價(jià)
B.形成性評價(jià)
C.定量評價(jià)
D.診斷性評價(jià)
最新試題
學(xué)生通過與資源的相互作用構(gòu)建自己的知識體系，從而實(shí)現(xiàn)他們自身認(rèn)知結(jié)構(gòu)的改變。
MOOC課程的學(xué)習(xí)者都可能是社會上的海量人群，一般很難像學(xué)校課堂一樣安排助教對學(xué)生作業(yè)進(jìn)行及時(shí)批改。于是基于機(jī)器自動評判和打分的交互式練習(xí)即時(shí)反饋技術(shù)在MOOC教學(xué)過程中起到了舉足輕重的作用。
就網(wǎng)絡(luò)教育以學(xué)習(xí)者為中心的支持服務(wù)觀，簡要闡述一下你的理解。
學(xué)員可以經(jīng)常與學(xué)院以下職能部門保持經(jīng)常的聯(lián)系（）。
中國在線教育的現(xiàn)狀特點(diǎn)為（）。
下列選課的說法不正確的是（）。
協(xié)作學(xué)習(xí)的概念包括幾個(gè)層面的含義？
網(wǎng)絡(luò)課程的構(gòu)成要素有哪些？
在Dreamweaver中，下面關(guān)于拆分單元格說法錯(cuò)誤的是：（）。
進(jìn)行網(wǎng)上協(xié)作學(xué)習(xí)的四個(gè)階段是什么？在完成四個(gè)學(xué)習(xí)階段后如何進(jìn)行評估和測試？