多項選擇題上第二節(jié)課時，王老師放映電影“詹天佑”片斷：京張鐵路的提前竣工，使全國上下歡欣鼓舞，詹天佑在許多年后，來到長城，遠望京張鐵路，感慨萬千……教師讓學生想象自己是詹天佑，發(fā)表感言。在此活動中，王老師總結(jié)出建構(gòu)主義學習理論的優(yōu)點如下，其中正確的是（）

A、建構(gòu)主義體現(xiàn)了學生的主體地位
B、建構(gòu)主義學習理論有利于培養(yǎng)學生的主動探索精神
C、建構(gòu)主義教學策略有利于知識的內(nèi)化
D、建構(gòu)主義教學更強調(diào)知識的獲取結(jié)果，而不是知識的獲取過程


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1.多項選擇題在圖形動畫設計中，“自變量”經(jīng)常用到，有關“自變量”的描述，哪些是正確的（）

A、“自變量”數(shù)值是在一定范圍變化的
B、“自變量”的變化速度可以調(diào)整
C、“自變量”下方帶有按鈕控制條，其中“=”按鈕表示“暫停”變化
D、當“自變量”下方帶有按鈕控制條時，無法“去掉”

2.多項選擇題下列有關教學評價的敘述中，闡述合理的是（）

A、形成性評價是教學活動告一段落時用于了解教學效果而進行的評價
B、教學評價具有導向作用、鑒定作用、監(jiān)督作用、調(diào)節(jié)作用、診斷作用、激勵作用
C、定量評價是對評價材料作“質(zhì)”的分析
D、新課程評價理念的根本出發(fā)點是促進教師的專業(yè)成長

3.多項選擇題關于問卷調(diào)查法應用的注意事項中，正確的說法是：（）

A、認真確定被試，被試要十分熟悉有關情況，要具有代表性。
B、是設計的題目不要太多，要富有意義，表述要簡單、明確、通俗。
C、答案必須是具體的，最好使用判斷、選擇、填空等形式。
D、最好使用記名答卷，以消除被試的疑慮

4.多項選擇題在《找春天》教學設計時，一語文老師發(fā)現(xiàn)了一個資源非常豐富的中小學語文信息網(wǎng)，為了方便再次瀏覽并查找該網(wǎng)站，下面的方法不科學的是：（）

A、將網(wǎng)址記錄到自己的記事本上。
B、將網(wǎng)頁另存到一個特定的文件夾。
C、將網(wǎng)頁中的內(nèi)容全部復制到word文檔中。
D、將網(wǎng)址添加到收藏夾中。

5.多項選擇題羅老師將學生帶到多媒體網(wǎng)絡教室學習《圓明園的毀滅》一課，通過圖像、音頻、視頻、并讓學生分組搜索有關圓明園的網(wǎng)絡資源，讓學生深入理解課文，激發(fā)學生熱愛祖國文化、仇恨侵略者的情感，增強振興中華的責任感和使命感。下列有關多媒體網(wǎng)絡教室說法正確的是：（）

A、網(wǎng)絡教室有利于學生開展自主探究性學習；
B、教師在網(wǎng)絡教室上課管理難度會增加；
C、自主探究性學習必須在網(wǎng)絡教室里進行；
D、網(wǎng)絡教室能給學生帶來更多的學習資源。