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A、這種遙控器是不存在的
B、在人生中掌握生活和工作的平衡是非常關(guān)鍵的事情。
C、我們應(yīng)該珍惜眼前的生活
D、在事業(yè)和家庭面前，應(yīng)該以家庭為主
A、土豆工作法
B、評(píng)估當(dāng)事人的進(jìn)展和變化
C、評(píng)估當(dāng)事人身邊的客觀環(huán)境
D、評(píng)估當(dāng)事人的動(dòng)機(jī)或信心
A、使會(huì)談?dòng)蟹较蚝椭鬏S
B、設(shè)定初始行動(dòng)點(diǎn)
C、番茄工作法
D、硬幣轉(zhuǎn)移法
A、刻度化詢問
B、會(huì)談結(jié)果可以期待
C、助人者和當(dāng)事人可以形成共識(shí)，建立合作關(guān)系
D、有明確目標(biāo)才能評(píng)估會(huì)談進(jìn)行方向是否符合當(dāng)事人的預(yù)期。
最新試題
職業(yè)生涯規(guī)劃是指?jìng)€(gè)人在分析自身生理心理特點(diǎn)及社會(huì)環(huán)境優(yōu)劣勢(shì)因素的基礎(chǔ)上，確定職業(yè)發(fā)展目標(biāo)，選擇職業(yè)道路，并為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而確定實(shí)施方案及行動(dòng)時(shí)間的過程。
大學(xué)生就業(yè)期的心理問題主要表現(xiàn)為（）。
制作簡(jiǎn)歷時(shí)可以為目標(biāo)企業(yè)量身定做。
以下屬于合理規(guī)避就業(yè)陷阱正確做法的有（）。
以下屬于多元智能理論的是（）
以下屬于霍蘭德職業(yè)興趣理論類型的是（）
在校內(nèi)舉行的招聘面試，我們應(yīng)該穿校服，這樣既符合學(xué)生身份，又顯得富有朝氣和活力。
《中華人民共和國職業(yè)分類大典》將職業(yè)分為（）類。
技能可以分為專業(yè)知識(shí)技能、自我管理技能和可遷移技能三種類型。
就業(yè)心理是指行為個(gè)體在就業(yè)這一特定社會(huì)活動(dòng)中所表現(xiàn)出來的（）社會(huì)適應(yīng)能力等多方面素養(yǎng)。