多項選擇題阻抗可能表現(xiàn)在()
A、講話程度上
B、講話內(nèi)容上
C、講話方式上
D、咨詢關系上
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1.多項選擇題根據(jù)ICD—10,廣泛性焦慮障礙的診斷要點包括()。
A、精神緊張
B、植物神經(jīng)系統(tǒng)興奮
C、軀體緊張
D、無法查明誘發(fā)事件
2.多項選擇題心理咨詢師應該遵循中立性態(tài)度,指的是()。
A、一般情況下要保持客觀中立的立場
B、對于求助者的個性特點要有明確評價
C、以確切價值取向來判斷是非曲直
D、對求助者的情況進行客觀的分析
3.多項選擇題信度系數(shù)在解釋個人分數(shù)意義時的作用是()。
A、估計誤差分數(shù)的范圍
B、估計真實分數(shù)的范圍
C、了解實得分數(shù)再測時可能的變化情形
D、了解誤差分數(shù)的大小
4.多項選擇題CBCL中的社會能力可歸納成如下因子,即()。
A、活動情況
B、社交情況
C、學習情況
D、家庭情況
5.多項選擇題自我接納程度的評估內(nèi)容主要包括()。
A、自知力的評估
B、自我價值的評估
C、性格方面的成熟情況
D、自述癥狀與問題的減輕或消除程度
最新試題
心理的反映是()的反映。
題型:單項選擇題
當前對智力實行分類主要依照()兩種分類系統(tǒng)。
題型:多項選擇題
“抑制欲望的即時滿足,學會等待”,是指兒童自我控制水平中的()。
題型:單項選擇題
對本案例主要的咨詢思路應該是()。
題型:單項選擇題
在孩子起名的問題上,咨詢師準確的態(tài)度包括()。
題型:多項選擇題
可能反映求助者社會功能改變的是()。
題型:單項選擇題
引發(fā)求助者問題的心理原因是()。
題型:單項選擇題
下列對情緒與行為障礙的學生描述中準確的有()。
題型:多項選擇題
在600個學生中,答對某項目的人數(shù)為150人,則該項目的難度為()。
題型:單項選擇題
16PF的高分與低分的范圍分別為()。
題型:多項選擇題