A.選擇性注意
B.選擇性記憶
C.選擇性理解
D.選擇性了解
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A.負(fù)向效果
B.正向效果
C.積極效果
D.健康效果
A.新聞受眾的興趣
B.新聞受眾的需要
C.新聞受眾的目標(biāo)
D.新聞受眾的意向
A.受眾的從眾心理
B.受眾的逆反心理
C.受眾心理
D.受眾的心理承受力
A.信息質(zhì)量關(guān)
B.政策關(guān)
C.語(yǔ)言關(guān)
D.總體效果關(guān)
A.思維的獨(dú)創(chuàng)性
B.口頭語(yǔ)言的表達(dá)
C.非語(yǔ)言符號(hào)的表達(dá)
D.“反應(yīng)時(shí)”
最新試題
人類是動(dòng)物王國(guó)的超級(jí)合作者,因?yàn)槲覀儽憩F(xiàn)出克服自私的多重機(jī)制,包括()。
互惠式好感會(huì)導(dǎo)致人際吸引,它包括()。
關(guān)于行為激活,要教育患者:把癥狀與人分開。不想動(dòng)是癥狀所致,要跟癥狀作斗爭(zhēng),人要先行動(dòng)。
為了持久地改善患者的情緒和行為,認(rèn)知行為治療師會(huì)在更深層面上(患者關(guān)于自己、世界和他人的最基本的信念)對(duì)認(rèn)知進(jìn)行工作。
喜歡會(huì)隨著時(shí)間的延續(xù)而逐漸淡漠,但愛慕的程度會(huì)隨著交往雙方互動(dòng)機(jī)會(huì)的增加而增加。
()表明,對(duì)于那些曾幫助過我們的人,我們應(yīng)當(dāng)施以幫助而不是傷害。
說(shuō)服的路徑包括()。
在討論問題時(shí)的典型問題包括無(wú)助感,討論不聚焦或離題,討論節(jié)奏低效,沒有做出治療性干預(yù)。
對(duì)更表層認(rèn)知修正后感到情況改善,通過多次這樣的經(jīng)歷會(huì)使患者對(duì)評(píng)估功能不良思維下的信念更加開放。
情緒是多元化、多方面的、整體的反應(yīng)。