學生的現(xiàn)有水平，年度目標，特殊教育相關(guān)服務(wù)需要及其方案改進等內(nèi)容。
除一般原則外，應具有個別化原則，適調(diào)性，補償性原則。
醫(yī)學矯正模式的課程觀，心理學發(fā)展模式的課程觀，社會學生態(tài)模式課程觀。
最新試題
自我管理能力主要體現(xiàn)在以下幾個方面？（）
以下描述不符合孤獨癥兒童融合教育特征的是（）。
小明從來不在幼兒園吃綠葉菜，這可能是因為（）。
早期介入丹佛模式的特點是（）。
個別化教育計劃會議的內(nèi)容包括哪些（）。
契約具有哪些特點（）。
個別化教育計劃制定的依據(jù)包括（）。
所謂孤獨癥兒童的“問題”行為應該包括哪些特征？（）
孤獨癥兒童社會行為的缺陷研究內(nèi)容主要包括（）。
開始語言教學前，孩子應該具備哪些能力（）。