A.課程標(biāo)準(zhǔn)和教材
B.課程標(biāo)準(zhǔn)和教科書
C.教材和教室
D.課本和練習(xí)冊
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你可能感興趣的試題
A.德育課程、智育課程、美育課程、體育課程、勞動技術(shù)教育課程等
B.代數(shù)、幾何、物理、化學(xué)、語文等
C.理想的課程、正式課程、領(lǐng)悟的課程、實行的課程、經(jīng)驗的課程
D.認(rèn)知性課程、情意課程
A.積極適應(yīng)社會的發(fā)展
B.法律與秩序
C.承擔(dān)社會責(zé)任
D.認(rèn)識國情，愛我中華
A.需要
B.評價
C.期望
D.知識
最新試題
簡述課程資源的開發(fā)與利用應(yīng)遵循的原則。
國情部分的教材處理，需要注意哪些問題？
思想品德課程的性質(zhì)是（）。①以初中學(xué)生生活為基礎(chǔ)②以引導(dǎo)和促進(jìn)初中學(xué)生思想品德發(fā)展為根本目的③是一門綜合性課程④是一門單一性課程
思想品德課的導(dǎo)向性功能主要包括（）。①目標(biāo)導(dǎo)向②價值導(dǎo)向③行為導(dǎo)向④實踐導(dǎo)向
簡述思想品德新課程教學(xué)內(nèi)容的邏輯結(jié)構(gòu)。
“成長中的我”課程標(biāo)準(zhǔn)包括（）。①認(rèn)識自我②自尊自強(qiáng)③心中有法④權(quán)利與義務(wù)
談一談在“成長中的我”這一模塊中是如何體現(xiàn)“育人為本，德育為先”這一要求的？
課程形態(tài)指的是課程的存在和表現(xiàn)形式。以學(xué)習(xí)經(jīng)驗的性質(zhì)或者學(xué)生心理發(fā)展的指向為標(biāo)準(zhǔn)，課程形態(tài)可分為（）。
《義務(wù)教育思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》指出，初中思想品德課對學(xué)生健康成長所發(fā)揮的作用主要有（）。①確立正確的政治方向②培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)③養(yǎng)成文明的行為習(xí)慣④形成正確的世界觀⑤樹立科學(xué)的人生觀、價值觀
思想品德課程的內(nèi)容結(jié)構(gòu)包括（）。①心理健康②倫理道德③法律④國情⑤教育