思想品德課程的性質是（）。①以初中學生生活為基礎②以引導和促進初中學生思想品德發(fā)展為根本目的③是一門綜合性課程④是一門單一性課程

下列屬于課程標準所規(guī)定的教學建議的是（）。

國情部分的教材處理，需要注意哪些問題？

從文本角度，思想品德課的內(nèi)容主要包括（）。

課程形態(tài)指的是課程的存在和表現(xiàn)形式。以學習經(jīng)驗的性質或者學生心理發(fā)展的指向為標準，課程形態(tài)可分為（）。

初中生“逐步擴展的生活”包括哪些方面？

《義務教育思想品德課程標準（2011年版）》指出，初中思想品德課對學生健康成長所發(fā)揮的作用主要有（）。①確立正確的政治方向②培養(yǎng)良好的道德品質③養(yǎng)成文明的行為習慣④形成正確的世界觀⑤樹立科學的人生觀、價值觀

思想品德課的導向性功能主要包括（）。①目標導向②價值導向③行為導向④實踐導向

簡述課程資源的開發(fā)與利用應遵循的原則。

談一談在“成長中的我”這一模塊中是如何體現(xiàn)“育人為本，德育為先”這一要求的？