《義務(wù)教育思想品德課程標準（2011年版）》指出，初中思想品德課對學(xué)生健康成長所發(fā)揮的作用主要有（）。①確立正確的政治方向②培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)③養(yǎng)成文明的行為習(xí)慣④形成正確的世界觀⑤樹立科學(xué)的人生觀、價值觀

思想品德課的導(dǎo)向性功能主要包括（）。①目標導(dǎo)向②價值導(dǎo)向③行為導(dǎo)向④實踐導(dǎo)向

談一談在“成長中的我”這一模塊中是如何體現(xiàn)“育人為本，德育為先”這一要求的？

下列屬于課程標準所規(guī)定的教學(xué)建議的是（）。

思想品德課程的性質(zhì)是（）。①以初中學(xué)生生活為基礎(chǔ)②以引導(dǎo)和促進初中學(xué)生思想品德發(fā)展為根本目的③是一門綜合性課程④是一門單一性課程

思想品德課程的特點是（）。①思想性②人文性③實踐性④綜合性

情緒產(chǎn)生的基礎(chǔ)是（）。

“成長中的我”課程標準包括（）。①認識自我②自尊自強③心中有法④權(quán)利與義務(wù)

思想品德課程的內(nèi)容結(jié)構(gòu)包括（）。①心理健康②倫理道德③法律④國情⑤教育

簡述思想品德新課程教學(xué)內(nèi)容的邏輯結(jié)構(gòu)。