單項選擇題教育發(fā)展的規(guī)模和速度是由（）決定的。
A.政治經濟制度
B.社會文化
C.生產力發(fā)展水平
D.社會人口
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1.單項選擇題政治經濟制度決定著教育的領導權，決定著受教育的權利，還決定著（）。
A.教育年齡
B.教育目的
C.教育年限
D.教育手段
2.單項選擇題標志著規(guī)范的、獨立的教育學誕生的著作是（）。
A.美國杜威的《民本主義與教育》
B.英國洛克的《教育漫話》
C.德國康德的《教育學講授綱要》
D.德國赫爾巴特的《普通教育學》
3.單項選擇題戰(zhàn)國后期從正反兩方面總結儒家教育理論和經驗，成為罕見的世界教育思想遺產的著作是（）。
A.《論語》
B.《學記》
C.《中庸》
D.《孟子》
4.單項選擇題提出“泛智”教育思想，探討“把一切事物教給一切人們的全部藝術”的教育家是（）。
A.培根
B.夸美紐斯
C.赫爾巴特
D.贊科夫
5.單項選擇題認為“學生對教師必須保持一種被動的狀態(tài)”，提出“教師中心”觀點的教育家是（）。
A.赫爾巴特
B.杜威
C.夸美紐斯
D.斯賓塞
最新試題
請從素質教育的角度分析該材料。
題型：問答題
我國古代內發(fā)論的代表人物是（）。
題型：單項選擇題
下列說法中，對教育對人的發(fā)展起主導作用這一觀點理解不正確的一項是（）。
題型：單項選擇題
在任何歷史時期，教育都應先于經濟而發(fā)展。
題型：判斷題
分析上述材料，試述教育對人的發(fā)展有什么作用。
題型：問答題
結合上述材料說明影響人身心發(fā)展的因素有哪些？它們對人的發(fā)展具有哪些作用？
題型：問答題
1632年夸美紐斯發(fā)表的《大教學論》標志著規(guī)范教育學的建立。
題型：判斷題
如果說“讓孩子站在一旁看鐘表匠如何修理”也是一種教育，那么，該案例主要體現(xiàn)了教育學發(fā)展中的哪個重要流派的什么觀點？
題型：問答題
簡述教育的文化功能。
題型：問答題
全面發(fā)展就是指學生德智體諸方面平均發(fā)展。
題型：判斷題