A.校外歷史資源
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B.學(xué)生自評
C.歷史調(diào)查
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A.史才
B.史學(xué)
C.史識
D.史德
A.對于同一個史料,人們可能會做出多種解釋
B.史料是得出歷史結(jié)論的重要依據(jù)
C.對同一事件的記載,不同的史料可能完全不同
D.文字史料的價值最高
最新試題
“就歷史學(xué)而言,如果說它是一門科學(xué)的話,那它是一門從事評價的科學(xué)?!毕铝袑Υ死斫鉁?zhǔn)確的是()。
“三維目標(biāo)”是指知識與技能、()和情感、態(tài)度與價值觀。
()關(guān)注學(xué)習(xí)結(jié)果,有利于對教學(xué)活動做出總結(jié)性的結(jié)論。
高中歷史課程性質(zhì)規(guī)定歷史課程要培養(yǎng)和提高學(xué)生的歷史意識、()和人文素養(yǎng)。
在漫長的歷史進程中,我國各族人民密切交往、相互依存、休戚與共。這體現(xiàn)了培養(yǎng)學(xué)生的()。
教師要積極利用各種教學(xué)資源,創(chuàng)造性地使用教材,學(xué)會()。
創(chuàng)造寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍,為學(xué)生主動學(xué)習(xí)、積極探究、合作與交流提供條件,是注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和()能力。
新課程的核心理念是()。
《說文》:“史,記事也。從又持中,中,正也?!边@符合史學(xué)家劉知幾所主張的()。
歷史習(xí)作主要包括學(xué)生撰寫的歷史小論文、歷史影視作品觀后感、歷史書籍等,是考查學(xué)生()能力的方式。