（1）角色認(rèn)知。（2）角色體驗(yàn)。（3）角色期待。

（1）角色認(rèn)知階段。（2）角色認(rèn)同階段。（3）角色信念階段。

（1）傳道者角色。
（2）授業(yè)解惑者角色。
（3）管理者角色。
（4）父母與朋友的角色。
（5）研究者角色。

（1）充分了解和研究學(xué)生。（2）全面教育引導(dǎo)學(xué)生。（3）做好個別教育工作。