在音樂(lè)學(xué)科的教學(xué)當(dāng)中，根據(jù)實(shí)際情況可采用隨堂即時(shí)評(píng)價(jià)、學(xué)生互評(píng)、學(xué)生自評(píng)、教師主持的集體與單個(gè)評(píng)價(jià)等多種評(píng)價(jià)方法，這體現(xiàn)了（）。

音樂(lè)教學(xué)評(píng)價(jià)方法不包括（）。

現(xiàn)代教學(xué)評(píng)價(jià)主張把評(píng)價(jià)者的（）作為整個(gè)評(píng)價(jià)過(guò)程的預(yù)評(píng)階段，并給予充分的重視。它可以培養(yǎng)學(xué)生的反思意識(shí)和自我監(jiān)控能力以及對(duì)學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)的態(tài)度。

（）是指評(píng)價(jià)對(duì)象和評(píng)價(jià)者都要從研究的角度來(lái)上課和評(píng)課，不能脫離學(xué)校整體和教學(xué)目標(biāo)。其過(guò)程是一個(gè)搜集信息和分析信息的過(guò)程。其目的是探索和總結(jié)教學(xué)的內(nèi)在規(guī)律，總結(jié)有效和先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并糾正教學(xué)中的問(wèn)題和不足。

下列不屬于音樂(lè)教學(xué)評(píng)價(jià)功能的是（）。

終結(jié)性評(píng)價(jià)應(yīng)充分考慮到（）。

下列說(shuō)法正確的是（）。

音樂(lè)教學(xué)評(píng)價(jià)應(yīng)體現(xiàn)（）的教育思想。

下列不屬于音樂(lè)教學(xué)評(píng)價(jià)原則的是（）。

注重學(xué)生情感體驗(yàn)，生活態(tài)度，逐步樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的愿望，是對(duì)（）方面的教學(xué)評(píng)價(jià)。