A.講述布匿戰(zhàn)爭的故事
B.講述該亞與厄瑞斯忒的傳說
C.知道母系氏族社會和父系氏族社會形成的原因及特點
D.知道《查士丁尼法典》，初步了解拜占庭帝國的歷史地位
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.專家的解釋
B.民間的傳說
C.古籍的記載
D.國家相關(guān)法規(guī)
A.對于同一個史料，人們可能會做出多種解釋
B.史料是得出歷史結(jié)論的重要依據(jù)
C.對同一事件的記載.不同的史料可能完全不同
D.文字史料的價值最高
A.形成性評價
B.終結(jié)性評價
C.總結(jié)性評價
D.階段性評價
《義務(wù)教育歷史課程標準（2011年版）》“實施建議”中包括的具體建議有（）。
①教學(xué)建議
②教材編寫建議
③評價建議
④課程資源開發(fā)與利用建議
A.①②③④
B.②③④
C.①②③
D.①②④
A.收集和處理信息
B.歷史學(xué)習(xí)結(jié)果
C.歷史常識
D.科學(xué)探究
最新試題
歷史課程標準與歷史教學(xué)大綱的區(qū)別是什么？
簡述初中生應(yīng)該掌握的歷史學(xué)習(xí)的基本能力。
本次（第八次）教育改革開始于哪一年？（）
歷史習(xí)作主要包括學(xué)生撰寫的歷史小論文、歷史影視作品觀后感、歷史書籍等，是考查學(xué)生（）的能力的方式。
《義務(wù)教育歷史課程標準（2011年版）》“實施建議”中包括的具體建議有（）。①教學(xué)建議②教材編寫建議③評價建議④課程資源開發(fā)與利用建議
對歷史課程資源的積極開發(fā)與充分利用，是歷史教學(xué)順利進行的（）條件。
歷史課程標準對教師的歷史教學(xué)提了哪些合理化建議？
從全球史觀角度審視，新航路開辟所產(chǎn)生的影響是（）。
評價的目的是了解學(xué)生學(xué)習(xí)的過程和結(jié)果，促進學(xué)生的（）以改善教師的教學(xué)過程和提高教學(xué)質(zhì)量。
（）關(guān)注學(xué)習(xí)過程，有利于及時揭示問題、及時反饋、及時改進教與學(xué)活動。