A.英國
B.德國
C.法國
D.美國
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A.學生人體生理機能活動能力在課程中的變化規(guī)律
B.學生認知事物的一般性規(guī)律
C.學生動作機能形成的規(guī)律
D.體育教學的一般性規(guī)律
A.一般訓練理論
B.周期訓練理論
C.項群訓練理論
D.專項訓練理論
A.持續(xù)訓練法
B.變換訓練法
C.間歇訓練法
D.長距離訓練法
A.導致神經(jīng)系統(tǒng)過分的心理性亢奮
B.降低感受器的敏感性
C.誘發(fā)濫用藥物的成癮性
D.造成機體內(nèi)分泌功能紊亂
A.攻防演練
B.套路演練
C.集體演練
D.對練套路
最新試題
懸吊練習屬于()平衡練習。
培養(yǎng)體育品格,促進相互理解和尊重的要點是在體育比賽和活動中學會()。
高溫環(huán)境下鍛煉要避免()。
發(fā)展學生心肺耐力,提高長跑成績效果最好的項目是()。
球類運動是人們?yōu)榱藢崿F(xiàn)自我發(fā)展和休閑娛樂而創(chuàng)造的以球為載體,在開放和對抗情境中合理運用攻防技戰(zhàn)術(shù),以()為直接目的的體育活動。
在體育展示與比賽評價環(huán)節(jié)中,其評價行為包括比賽意識、()、彼此配合、防守能力等。①角色轉(zhuǎn)化②決策能力③選擇性戰(zhàn)術(shù)④相互支持
在高溫環(huán)境中,體育鍛煉注意事項有()。
壓腿和拉伸是發(fā)展()的練習方法。
普通高中體育與健康課程強調(diào)以()為中心,從課程設計到課程實施的各個環(huán)節(jié)。
高中體育與健康學業(yè)質(zhì)量聚焦的是()。