A.力量素質(zhì)
B.耐力素質(zhì)
C.速度素質(zhì)
D.靈敏素質(zhì)
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A.2分鐘變向移動跑是移動耐力的練習(xí)方法
B.連續(xù)跳臺階是發(fā)展彈跳力的練習(xí)方法
C.看手勢變向跑是發(fā)展反應(yīng)速度的練習(xí)
D.徒手扣樹葉是發(fā)展揮臂速度的練習(xí)
A.傳球和運球技術(shù)
B.傳球和切入技術(shù)
C.傳球和投籃技術(shù)
D.運球和傳球技術(shù)
A.5kg
B.7.26kg
C.6kg
D.4kg
A.踢、打、摔、拿
B.踢、打、摔、絆
C.踢、打、砍、穿
D.摔、拿、砍、穿
A.下壓式
B.上挑式
C.立棒式
D.橫棒式
最新試題
適量運動有助于控制體重,可以選擇長跑、游泳等運動項目,每次鍛煉時間和強度最好為()。
體育與健康學(xué)科課時教學(xué)計劃中課的結(jié)構(gòu)重點是()。
在高溫環(huán)境中,體育鍛煉注意事項有()。
()模塊的教學(xué)對于培養(yǎng)高中生的學(xué)科核心素養(yǎng)意義重大。
普通高中體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)(2020版)進一步精選學(xué)科內(nèi)容,重視以()為核心。
霧霾天氣比較適合的運動方式是()。
高中學(xué)業(yè)質(zhì)量水平是學(xué)生學(xué)分認(rèn)定的()。
健康教育模塊學(xué)業(yè)質(zhì)量水平中,()具備自覺堅持有規(guī)律的體育鍛煉習(xí)慣,形成健康文明生活方式,并能組織和指導(dǎo)他人進行體育鍛煉。
增設(shè)()部分,強化各級教育行政部門和學(xué)校課程實施的責(zé)任。
高中體育與健康學(xué)業(yè)質(zhì)量聚焦的是()。