問答題馬老師像往常一樣來到操場等候?qū)W生,可上課鈴已經(jīng)響了一會兒了,學(xué)生們還是滿操場跑,對上課鈴聲置若罔聞。馬老師多次遇到這樣的情況,每次都會大聲訓(xùn)斥學(xué)生,甚至懲罰學(xué)生跑圈,但并未改變這一現(xiàn)象。分析該問題產(chǎn)生的原因。
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(1)王老師這樣設(shè)計該課的教學(xué)是否合理?為什么?(2)如果讓你改進(jìn)該教學(xué)設(shè)計,你將如何做?請寫出你的教學(xué)設(shè)計思路。
題型:問答題
按評價的基準(zhǔn),體育教學(xué)評價可以分為哪幾類?
題型:問答題
按評價的表達(dá)方法,體育教學(xué)評價可以分為哪幾類?
題型:問答題
(1)該現(xiàn)象存在哪些教育問題?(2)在課堂上如果你遇到這種問題將如何解決?
題型:問答題
簡述體育教師教學(xué)評價的核心理念。
題型:問答題
談?wù)勀銓w育教學(xué)評價主體的認(rèn)識。
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體育教學(xué)評價主要包括哪些內(nèi)容?
題型:問答題
體育教學(xué)中隊形隊列練習(xí)的意義是什么?
題型:問答題
(1)兩則教學(xué)設(shè)計中教師的教學(xué)方法有何不同?(2)兩種教學(xué)方法對學(xué)生的學(xué)習(xí)將會產(chǎn)生怎樣的影響?
題型:問答題
(1)上述運動處方存在哪些問題?(2)試改進(jìn)處方中的問題。
題型:問答題