單項選擇題下列選項中.較為適合學生篆刻技能學習的教學方法是()。
A.講授
B.討論
C.展示
D.演示
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1.單項選擇題三維目標是相互聯系,相互促進的,實現“知識與技能”目標的載體是()。
A.知識與技能
B.過程與方法
C.情感態(tài)度和價值觀
D.教師與教材
2.單項選擇題“工欲善其事,必先利其器”在教學資源的開發(fā)和利用上是說要注重()。
A.工具材料資源的開發(fā)利用
B.校內資源的開發(fā)利用
C.校外資源的開發(fā)利用
D.自然資源的開發(fā)利用
3.單項選擇題下列選項不屬于校外課程資源的是()。
A.美術館
B.公共博物館
C.藝術作坊
D.多媒體遠程教育
4.單項選擇題不屬于PowerPoint課件的形式和結構的原則的是()。
A.簡潔大方
B.趣味性強
C.色彩和諧
D.文字醒目
5.單項選擇題()導入法的優(yōu)點是主題突出、論點鮮明。
A.直接
B.情境創(chuàng)設
C.故事敘述
D.懸念設置
最新試題
“以教為主”與“以學為主”的教學設計模式的主要區(qū)別在哪里?
題型:問答題
美術課程設計的思路是什么?
題型:問答題
美術教師課前讓學生自主地收集美術資源,對于不同美術分類有基本的了解。這屬于哪種學習方法?()
題型:單項選擇題
美術課堂新課導入的作用是什么?
題型:問答題
不屬于PowerPoint課件的形式和結構的原則的是()。
題型:單項選擇題
三維目標是相互聯系,相互促進的,實現“知識與技能”目標的載體是()。
題型:單項選擇題
一個優(yōu)秀的教師應該學會對教學設計進行反思,因為反思能發(fā)現問題。在教學實踐中,可以從哪些途徑去發(fā)現問題?
題型:問答題
()導入法的優(yōu)點是主題突出、論點鮮明。
題型:單項選擇題
你認為一個好的教學案例的“標準”有哪些方面?
題型:問答題
王老師在《藝術源于生活高于生活》的教學設計中,課前安排學生進行資料的搜集,課堂上又花費了大量時間進行經典美術作品與現實生活聯系的著重講解。王老師在突出該課重點方面采用了哪些主要方法?()
題型:單項選擇題