美術(shù)教師課前讓學(xué)生自主地收集美術(shù)資源，對于不同美術(shù)分類有基本的了解。這屬于哪種學(xué)習(xí)方法？（）

（）導(dǎo)入法的優(yōu)點(diǎn)是主題突出、論點(diǎn)鮮明。

三維目標(biāo)是相互聯(lián)系，相互促進(jìn)的，實(shí)現(xiàn)“知識與技能”目標(biāo)的載體是（）。

教師確定教學(xué)方法最重要的依據(jù)是（）。

王老師在《藝術(shù)源于生活高于生活》的教學(xué)設(shè)計(jì)中，課前安排學(xué)生進(jìn)行資料的搜集，課堂上又花費(fèi)了大量時間進(jìn)行經(jīng)典美術(shù)作品與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系的著重講解。王老師在突出該課重點(diǎn)方面采用了哪些主要方法？（）

對美術(shù)教學(xué)演示法不恰當(dāng)?shù)臄⑹鍪牵ǎ?/p>

你認(rèn)為一個好的教學(xué)案例的“標(biāo)準(zhǔn)”有哪些方面？

美術(shù)課程設(shè)計(jì)的思路是什么？

如何選擇最佳美術(shù)教學(xué)方法？

“工欲善其事，必先利其器”在教學(xué)資源的開發(fā)和利用上是說要注重（）。