閱讀關(guān)于"滑坡和泥石流"的圖文資料,按要求完成教學(xué)設(shè)計(jì)任務(wù)。材料一《普通高中地理課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)要求:"簡述地震、泥石流、滑坡等地質(zhì)地貌災(zāi)害的產(chǎn)生機(jī)制與發(fā)生過程"。材料二某版本教科書中關(guān)于"滑坡和泥石流"的內(nèi)容。(二)滑坡和泥石流滑坡是山地斜坡上不穩(wěn)定的巖體與土體,在重力作用下沿一定滑動(dòng)面整體向下滑動(dòng)的地質(zhì)現(xiàn)象?;乱话惆l(fā)生在巖體比較破碎、地勢起伏較大、植被覆蓋較差的地區(qū)。山地丘陵區(qū)和工程建設(shè)頻繁的地區(qū),都是滑坡多發(fā)區(qū)?;麦w的位置越高、體積越大,移動(dòng)速度越快、移動(dòng)距離越遠(yuǎn),滑坡的活動(dòng)強(qiáng)度就越高,危害程度也就越大。泥石流是山區(qū)溝谷中由暴雨、冰雪融水等激發(fā)的、含有大量泥沙石塊的特殊洪流。其特征是突然爆發(fā)的流體沿著陡峻的山溝前推后擁、奔騰而下,在很短時(shí)間內(nèi)將大量泥沙石塊沖出溝外,漫流堆積。地形陡峻、具有豐富的松散物質(zhì)以及短時(shí)間內(nèi)有大量水流的地區(qū)是泥石流的多發(fā)區(qū)。滑坡和泥石流的危害很大?;聲?huì)破壞或掩埋坡上和坡下的農(nóng)田、建筑物和道路,造成人員傷亡。泥石流往往在很短的時(shí)間內(nèi),流出數(shù)十萬乃至數(shù)百萬立方米的物質(zhì),堵塞江河,摧毀城鎮(zhèn)和村莊,破壞森林、農(nóng)田、道路,對(duì)人民的生命財(cái)產(chǎn)、生活活動(dòng)以及環(huán)境造成很大的危害。
簡述本課的教學(xué)目標(biāo)。您可能感興趣的試卷
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說明該教學(xué)過程模式的程序。
依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材內(nèi)容,仔細(xì)設(shè)計(jì)教學(xué)過程要點(diǎn)。
研究地理教材是地理教師教好一節(jié)地理課的必要前提,試說明地理教材研究的基本條件。
上述材料中,該教師主要采用了哪種教學(xué)過程模式?并說明該教學(xué)過程模式的優(yōu)勢與局限性。
依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材內(nèi)容,簡述教學(xué)過程要點(diǎn)。
上述材料中,該教師主要采用了哪種地理教學(xué)過程模式?并說明該教學(xué)過程模式的優(yōu)勢與局限性。
論述依據(jù)教學(xué)目標(biāo)和教材內(nèi)容,設(shè)計(jì)教學(xué)過程。
上述教學(xué)片段中,該教師主要采用了哪種討論方法?簡述其特點(diǎn)。
說明該講解方法與歸納法的區(qū)別。
該教學(xué)方法主要有哪些步驟?