A.觀察能力
B.實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?br />
C.思維能力
D.創(chuàng)造能力
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A.動(dòng)機(jī)原則
B.目的性原則
C.因材施教原則
D.效果性與經(jīng)濟(jì)性相結(jié)合的原則
A.是精英教育
B.強(qiáng)調(diào)學(xué)生的積極參與
C.強(qiáng)調(diào)科學(xué)技術(shù)的價(jià)值
D.重視自然科學(xué)與人文科學(xué)的整合
A.事實(shí)性知識
B.理論性知識
C.技能性知識
D.情意類內(nèi)容
A.接受式學(xué)習(xí)
B.探索學(xué)習(xí)
C.研究性學(xué)習(xí)
D.自主學(xué)習(xí)
A.計(jì)算機(jī)
B.演示實(shí)驗(yàn)
C.模型
D.模擬實(shí)驗(yàn)
A.概念形成策略
B.概念圖策略
C.概念同化策略
D.多重聯(lián)系策略
A.認(rèn)識論
B.方法論
C.教學(xué)論
D.以上均包括
A.學(xué)生做實(shí)驗(yàn).就表明學(xué)生在探究
B.討論是一種探究形式
C.能探究的內(nèi)容.就一定要探究
D.教師演示實(shí)驗(yàn)不是探究活動(dòng)
A.①④⑤⑥
B.①②③⑥
C.②③④⑤
D.②③⑦
A.收集證據(jù)
B.驗(yàn)證假設(shè)
C.進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
D.查閱資料
最新試題
某教師不顧學(xué)校條件,擅自決定使用電化教學(xué),這違反了電化教學(xué)的()。
以激勵(lì)促進(jìn)學(xué)生積極思維為核心的教學(xué)模式是()。
教師要注重有效地發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)的作用,()有助于學(xué)生理解知識,但無法全面體現(xiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的功能,不能替代化學(xué)實(shí)驗(yàn)。
我國新一輪課程改革注重學(xué)生的主體性、能動(dòng)性、獨(dú)立性,在學(xué)習(xí)方式上特別強(qiáng)調(diào)和提倡()。
面對復(fù)雜的化學(xué)計(jì)算題,下列哪種學(xué)習(xí)策略有助于學(xué)生分析所給信息,做出正確決策?()
化學(xué)實(shí)驗(yàn)改革包括()。①化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究化;②化學(xué)實(shí)驗(yàn)生活化;③化學(xué)實(shí)驗(yàn)趣味化;④化學(xué)實(shí)驗(yàn)綠色化;⑤化學(xué)實(shí)驗(yàn)微型化;⑥化學(xué)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)代化;⑦化學(xué)實(shí)驗(yàn)社會化
以學(xué)生學(xué)習(xí)為中心的網(wǎng)絡(luò)課堂教學(xué)模式的理論基礎(chǔ)是()。
提出問題是化學(xué)教學(xué)中的一個(gè)重要環(huán)節(jié),一般說來,課堂教學(xué)中的問題大致可以分為下列類型()。①導(dǎo)向性問題②形成性問題③評價(jià)性問題④一貫性問題
化學(xué)概念是課程內(nèi)容的重要組成部分,化學(xué)概念內(nèi)容的書寫要體現(xiàn)()的特點(diǎn)。
創(chuàng)新型課堂教學(xué)應(yīng)是()。