單項選擇題()是學生在教師的指導或鼓勵下,通過類比、歸納、質(zhì)疑和反思等思維活動,親自去探索和發(fā)現(xiàn)數(shù)學的概念、定理、公式和解題方法等的一種教學方法。
A.發(fā)現(xiàn)式教學法
B.講解式教學法
C.自學輔導法
D.討論式教學法
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1.單項選擇題下列說法不正確的是()。
A.數(shù)學作業(yè)除了習題計算、解答與證明形式外,還可以考慮數(shù)學建模與數(shù)學實驗報告等形式
B.備課主要是備習題
C.教學過程既包括教師教的過程,也包括學生學的過程
D.教學評價既包括對學生學業(yè)成績的評價,也包括對教師教學質(zhì)量的評價
2.單項選擇題()是教學的延續(xù),是反饋、調(diào)控教學過程的實踐活動。
A.作業(yè)
B.考試
C.課外活動
D.備課
3.單項選擇題()是教學的基礎。
A.上課
B.課外工作
C.備課
D.考試
4.單項選擇題數(shù)學建模屬于()試題類型。
A.客觀性
B.探究性
C.開放性
D.應用性
5.單項選擇題發(fā)現(xiàn)法是由()提出的。
A.布魯納
B.陶行知
C.盧仲衡
D.蔡元培
最新試題
()是教學的延續(xù),是反饋、調(diào)控教學過程的實踐活動。
題型:單項選擇題
()是教學的基礎。
題型:單項選擇題
簡述講授式教學法的優(yōu)缺點。
題型:問答題
學生圍繞一個主題進行小組合作學習,先獨立思考再小組討論,最后以小組為單位進行全班交流。請問老師運用了()教學方式。
題型:單項選擇題
()是學生在教師的指導或鼓勵下,通過類比、歸納、質(zhì)疑和反思等思維活動,親自去探索和發(fā)現(xiàn)數(shù)學的概念、定理、公式和解題方法等的一種教學方法。
題型:單項選擇題
下列說法不正確的是()。
題型:單項選擇題
配對題屬于()試題類型。
題型:單項選擇題
數(shù)學建模屬于()試題類型。
題型:單項選擇題
教師在授課中遵循學生的認識規(guī)律,循序漸進,突出重點,分散難點,詳略恰當。這體現(xiàn)了講授式教學的()要求。
題型:單項選擇題
自學輔導法是由()提出的。
題型:單項選擇題