A、招聘計劃
B、人員配置
C、績效管理
D、職位評估
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A、首要
B、中心
C、領(lǐng)導(dǎo)
D、核心
A、前者忽視績效溝通,后者注重績效溝通
B、后者忽視績效溝通,前者注重績效溝通
C、前者關(guān)鍵在于改進人和工作的分配關(guān)系,提高工作績效,后者只是確認事實,決定懲罰
D、后者關(guān)鍵在于改進人和工作的分配關(guān)系,提高工作績效,前者只是確認事實,決定懲罰
A、提取有關(guān)人與工作適應(yīng)關(guān)系的信息,根據(jù)信息進行準確的決策和合理的調(diào)整
B、提取有關(guān)人與人適應(yīng)關(guān)系的信息,根據(jù)信息進行準確的決策和合理的調(diào)整
C、提取有關(guān)人與環(huán)境適應(yīng)關(guān)系的信息,根據(jù)信息進行準確的決策和合理的調(diào)整
D、監(jiān)督、管理員工,以提高組織生產(chǎn)效率
A、效果
B、績效
C、效率
D、成本
A、信息資源
B、自然資源
C、資本資源
D、人力資源
最新試題
組織設(shè)計與業(yè)務(wù)流程是績效目標分解、指標選擇、標準設(shè)定的基礎(chǔ)條件。
作為管理工具的績效管理,只服務(wù)于組織需要。
行為型的指標在設(shè)置標準時,一般會()。
所有績效評價方法都可以應(yīng)用于團隊績效的評價。
如果一個性格測試測得的結(jié)果與該測驗所依據(jù)的性格理論或假設(shè)相符合,我們就說該測試具有較高的()。
“全面的”績效觀認為績效不僅包含結(jié)果與行為,也應(yīng)考慮素質(zhì)因素。
被稱為“分半信度”的信度水平為()。
360度考評強調(diào)全方位客觀的評價員工,并且通過反饋達到提高績效的目的。
在績效面談結(jié)束前,管理者應(yīng)該制定員工改進輔導(dǎo)計劃。
相對評價法都是主觀評價方法。