A.過渡性
B.穩(wěn)定性
C.閉鎖性
D.社會性
E.動蕩性
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A.品行是榜樣
B.語言是榜樣
C.情緒是榜樣
D.習(xí)慣是榜樣
E.環(huán)境是榜樣
A.學(xué)習(xí)家庭教育專業(yè)化知識
B.做好家訪工作
C.從班里找得力的助手
D.找準(zhǔn)育人的核心位置
A.要忽視不要關(guān)注
B.要耐心不要簡單
C.要溫和不要粗暴
D.要理智不要惱怒
A.能充分發(fā)揮孩子的主觀能動性
B.使孩子易于接受
C.效果好，持久性強(qiáng)
D.容易掌握
A.自身心理因素
B.逆反心理
C.外部環(huán)境的影響
D.同學(xué)的起哄
最新試題
對于剛開始學(xué)習(xí)自己刷牙的嬰幼兒來說，家長應(yīng)該采?。ǎ┑闹笇?dǎo)方式教孩子刷牙。
家庭教育指導(dǎo)中的間接指導(dǎo)的形式不包括（）
在杜瓦爾的家庭生命周期理論中，老年的家庭階段主要的家庭任務(wù)是（）
家庭互動中的兩個(gè)重要概念，分別是（）
家庭結(jié)構(gòu)類型的劃分方法中，屬于“按決定和參與家庭事務(wù)的權(quán)力劃分”的是（）
家庭教育對人的影響最早、最深刻，主要表現(xiàn)在（）
家人關(guān)系的界限，如果（）都會導(dǎo)致家人關(guān)系危機(jī)。
親子關(guān)系觀念現(xiàn)在正處于傳統(tǒng)向現(xiàn)代過渡的一個(gè)階段，傳統(tǒng)觀念主要表現(xiàn)在（）
培養(yǎng)孩子獨(dú)立生活的能力時(shí)應(yīng)注意（）
家庭結(jié)構(gòu)類型的劃分方法中，屬于“以家庭分子傳襲的系統(tǒng)規(guī)則為標(biāo)準(zhǔn)劃分”的是（）