A.包辦、代替、過度保護(hù)
B.控制、限制、過度關(guān)注
C.無視、接納、過度溺愛
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A.是“聯(lián)誼會(huì)”
B.是“連心會(huì)”
C.是“感恩會(huì)”
D.是“促進(jìn)會(huì)”
A.著重塑造孩子的心靈
B.多一些有效贊揚(yáng)
C.向孩子談?wù)?ldquo;禁忌”
D.賞識(shí)教育
A.更新觀念——視家長為合作伙伴
B.掌握方法——對(duì)家長做科學(xué)指導(dǎo)
C.把握方向——與家長團(tuán)結(jié)一致
D.明確目標(biāo)——與家長創(chuàng)高效合作
A.家庭理財(cái)一本帳
B.個(gè)人消費(fèi)一張表
C.家庭獎(jiǎng)勵(lì)一基金
D.投資理財(cái)一賬號(hào)
E.廢物利用一方案
A.吸收性心智
B.敏感期
C.尊重兒童
D.工作
E.自由
F.紀(jì)律
G.智慧
最新試題
突觸是神經(jīng)元之間相互接觸并進(jìn)行信息傳遞的關(guān)鍵部位,依據(jù)釋放遞質(zhì)作用的不同可以把突觸分為()
培養(yǎng)孩子獨(dú)立生活的能力時(shí)應(yīng)注意()
在現(xiàn)代公民的培育中,家庭教育中的()超越于智力教育。
家庭互動(dòng)中的兩個(gè)重要概念,分別是()
在家庭中清晰的界限指的是家庭成員間()
以下哪個(gè)不是現(xiàn)代家庭教育的原則()
()是指“人們領(lǐng)會(huì)、理解或看到生活意義的程度,并覺察到自己生命的目的、使命、首要目標(biāo)的程度”。
家庭教育對(duì)人的影響最早、最深刻,主要表現(xiàn)在()
功能良好家庭的標(biāo)志有()
在影響家庭規(guī)模的因素中,以下對(duì)“社會(huì)流動(dòng)”說法正確的是()