某學生為了證明自己而選擇某門課程的學習。他這種學習動機屬于（）

下列哪個階段的附屬內(nèi)驅(qū)力最為突出？（）

黛布拉·道森將大學教師工作發(fā)展者分為（）

當大學生的學習出現(xiàn)不順利時，引導其進行具有內(nèi)在、可變、可控特點的（）歸因，將有助于他增強信心，繼續(xù)堅持學習。

在學習過程中，有的大學生因成績掛科而導致后續(xù)學習受挫，一蹶不振。這種現(xiàn)象從遷移類型上分析，屬于（）

教師對學生的期望最終在學生未來行為中得以體現(xiàn)的現(xiàn)象叫做（）

皮亞杰認為，判斷兒童品德是否成熟的第二個參照點是（）

“學為人師，行為世范”強調(diào)的是哪種因素對學生學習的影響？（）

從學習遷移視角看，為使學生學科知識學習能促進其專業(yè)能力的提升，大學教學應重視引導學生的學習實現(xiàn)（）

大學教師無論做人還是治學，對學生來說都應該是其重要的榜樣。這是強調(diào)教師的下列哪種職業(yè)角色？（）