名詞解釋情境教學(xué)法
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1.多項選擇題學(xué)生的本質(zhì)屬性是（）
A.學(xué)生是發(fā)展中的人
B.學(xué)生是人
C.學(xué)生是一個完整的人
D.學(xué)生是以工作為主要任務(wù)的人
E.學(xué)生是以學(xué)習(xí)為主要任務(wù)的人
2.單項選擇題社區(qū)教育的對象是（）
A.社區(qū)的少年兒童
B.社區(qū)內(nèi)的下崗職工和待業(yè)青年
C.社區(qū)內(nèi)的每一個成員
D.社區(qū)內(nèi)除學(xué)生以外的社會成員
3.單項選擇題因材施教的教學(xué)原則反映了人的身心發(fā)展的（）
A.順序性
B.個別差異性
C.階段性
D.不平衡性
5.問答題論述教學(xué)過程的規(guī)律。
最新試題
最常用的技能學(xué)習(xí)評價方法是（）
題型：單項選擇題
試述科技革新對課程變革的影響。
題型：問答題
教師教育研究的基本方法有（）
題型：多項選擇題
最近發(fā)展區(qū)
題型：名詞解釋
簡述教育目的選擇和確立的基本依據(jù)。
題型：問答題
一個規(guī)范、明確的行為教學(xué)目標(biāo)的表述，應(yīng)包括的基本要素是（）
題型：多項選擇題
當(dāng)代學(xué)校教育的任務(wù)及整個終身教育的職責(zé)要求教育必須（）
題型：單項選擇題
結(jié)合班級管理的內(nèi)容，談?wù)勅绾斡行У亻_展班級管理。
題型：問答題
簡述學(xué)生綜合素質(zhì)評價實施的基本原則。
題型：問答題
古代學(xué)校產(chǎn)生于（）
題型：單項選擇題