課程功能轉(zhuǎn)變，課程結(jié)構(gòu)改革，課程內(nèi)容改革，課程實施改革，課程評價改革，課程管理改革
教學內(nèi)容陳舊、落后，教學管理僵化，教學結(jié)構(gòu)不合理
課程本身的特點，教師的特征，學生的特點，校外環(huán)境
安排課程表，分析教學內(nèi)容，分析學生特點，選擇并確定教學模式，組織教學活動，評價教學活動的過程和結(jié)果
樹立教育民主思想，提高法制意識，保護學生的合法權(quán)利，加強師德建設(shè)，純化師生關(guān)系
教學內(nèi)容教學上是授受關(guān)系，社會道德上是相互促進的關(guān)系，人格是民主平等的關(guān)系
最新試題
義務(wù)教育的實施充分說明現(xiàn)代教育具有（）
六經(jīng)
教師教育研究的特點包括（）
教師教育研究的基本方法有（）
世界最早的成體系的古代教育學著作，中國教育史上最早系統(tǒng)論述教學理論的文獻是（）
試述科技革新對課程變革的影響。
簡述學生綜合素質(zhì)評價實施的基本原則。
下列哪項不是學生社會文化生活的特征（）
簡述教學結(jié)構(gòu)確定的步驟。
簡述教育目的選擇和確立的基本依據(jù)。